Algunas soluciones encontradas...
CAMINO A UNA MEJOR EDUCACIÓN SEXUAL EN EL PERÚ
- Anahí Huamán -
La educación sexual es de vital importancia para todas las sociedades, porque se ha demostrado que esta ayuda a reducir o a mantener niveles bajos en problemas como los embarazos adolescentes, enfermedades de transmisión sexual y otros. Podríamos tomar como ejemplo a Dinamarca con 4.4 nacimientos por cada 1000 mujeres, Países Bajos 4.5 y Suiza con 3.4 nacimientos por cada 100000 mujeres. En comparación a ello, nuestro país presenta un índice relativamente alto de 13.4% de mujeres entre 15-19 son madres. Es por eso que es conveniente tomar medidas que contribuyen a reducir estas cifras, donde podríamos tomar como modelo de una educación sexual al programa para adolescentes ¡Conócete va por tu cuenta!, realizado en México desde 2009.
Según el estudio realizado por la revista International Women’s Health Coalition, sobre la actualidad de la educación sexual en el Perú, se encontró que, en los últimos 25 años, el Instituto de Educación y Salud (IES), implementó nuevos métodos didácticos de enseñanzas y mejor capacitación a los docentes. Sin embargo, a pesar de estos avances las horas que se establecieron para ser dictadas son tan solo de 40 minutos en una semana escolar. Lo que hace que el desarrollo de los temas sea a la brevedad posible y de manera teórica, haciendo que los jóvenes no alcancen un conocimiento integral o profundo de los temas de sexualidad. Por lo tanto, el proyecto ¡Conócete va por tu cuenta!, planteado en México seria conveniente aplicarlo al Perú, debido a que plantea un enfoque más didáctico para los adolescentes en educación sexual. Pues este programa es aplicado en hora y media, lo cual es favorable para los adolescentes, ya que no solo estarán recibiendo las orientaciones de manera oral, sino el tiempo puede permitir que se realicen actividades simuladas del tema tratado en cada sesión, en donde se aplique el conocimiento adquirido por los adolescentes junto con la orientación de un adulto, incluyendo la participación activa de los padres de familia y comunidad en general. Esto puede beneficiar a los jóvenes a tener una primera experiencia cercana de algunas situaciones futuras en las que se puedan encontrar dentro de su vida sexual, con la seguridad de que de manera pragmática tendrán una idea de como proceder con sus actos y así reducir, e inclusive, erradicar los riesgos que corren a corto y largo plazo. Todo ello nos conllevaría a tener una mejora significativa en la reducción de los índices de embarazo adolescente, transmisión de ETS y VIH, etc.
Perú y un posible Programa de Educación para la Sexualidad
- Valeria Soto -
Perú y un posible Programa de Educación para la Sexualidad
La educación sexual es de vital importancia para todas las sociedades, porque se ha demostrado que esta ayuda a reducir o a mantener niveles bajos en problemas como los embarazos adolescentes, enfermedades de transmisión sexual y otros. Podríamos tomar como ejemplo a Dinamarca con 4.4 nacimientos por cada 1000 mujeres, Países Bajos 4.5 y Suiza con 3.4 nacimientos por cada 100000 mujeres. En comparación a ello, nuestro país presenta un índice relativamente alto de 13.4% de mujeres entre 15-19 son madres. Es por eso que es conveniente tomar medidas que contribuyen a reducir estas cifras, donde podríamos tomar como modelo de una educación sexual al programa para adolescentes ¡Conócete va por tu cuenta!, realizado en México desde 2009.
Según el estudio realizado por la revista International Women’s Health Coalition, sobre la actualidad de la educación sexual en el Perú, se encontró que, en los últimos 25 años, el Instituto de Educación y Salud (IES), implementó nuevos métodos didácticos de enseñanzas y mejor capacitación a los docentes. Sin embargo, a pesar de estos avances las horas que se establecieron para ser dictadas son tan solo de 40 minutos en una semana escolar. Lo que hace que el desarrollo de los temas sea a la brevedad posible y de manera teórica, haciendo que los jóvenes no alcancen un conocimiento integral o profundo de los temas de sexualidad. Por lo tanto, el proyecto ¡Conócete va por tu cuenta!, planteado en México seria conveniente aplicarlo al Perú, debido a que plantea un enfoque más didáctico para los adolescentes en educación sexual. Pues este programa es aplicado en hora y media, lo cual es favorable para los adolescentes, ya que no solo estarán recibiendo las orientaciones de manera oral, sino el tiempo puede permitir que se realicen actividades simuladas del tema tratado en cada sesión, en donde se aplique el conocimiento adquirido por los adolescentes junto con la orientación de un adulto, incluyendo la participación activa de los padres de familia y comunidad en general. Esto puede beneficiar a los jóvenes a tener una primera experiencia cercana de algunas situaciones futuras en las que se puedan encontrar dentro de su vida sexual, con la seguridad de que de manera pragmática tendrán una idea de como proceder con sus actos y así reducir, e inclusive, erradicar los riesgos que corren a corto y largo plazo. Todo ello nos conllevaría a tener una mejora significativa en la reducción de los índices de embarazo adolescente, transmisión de ETS y VIH, etc.
Alianza por la Educación Sexual Integral: ¡Sí Podemos!, una solución para la falta de educación sexual integral
- Xiomara Hidalgo -
La falta de educación sexual integral en nuestro país es un problema produce otros. Esto se ve reflejado en las cifras del Fondo de Población de las Naciones Unidas (2017) ya que estas muestran que el 13,4% de las adolescentes en el Perú ha tenido un embarazo. Por ello, en nuestro país se ha estado implementando una Alianza por la Educación Sexual integral que se llama ¡Sí podemos! Ésta, desde el 2005 se ha estado implementando en las regiones de Lima, Junín y Ucayali y ha tenido resultados importantes. Por ello, considero que es favorable que se desarrolle esta alianza en nuestro país.
Según el Plan Nacional de Acción por la Infancia y la Adolescencia (MIMP, 2018) entre los años 2017 y 2018, la cifra de embarazo adolescente presenta una disminución debido a la Alianza ¡Sí podemos! y por ello esta solución se considera eficaz para ser desarrollada en nuestro país. Esta solución busca mejorar el programa nacional de educación sexual de manera directa ya que considera que esta problemática debe ser corregida para disminuir las cifras de embarazos no deseados (que con la Alianza ¡Sí podemos! ya se redujo un 0,8% a nivel nacional) y reducir el contagio de VIH y SIDA en nuestro país. Comparando las cifras del inicio de esta alianza podemos notar los resultados que esta ha traído, por ejemplo, la región Ucayali inició con un 26,2% de taza de embarazo adolescente y en el 2018 esa cifra descendió a un 20,2%(PNAIA, 2018). Así mismo, dicha alianza ya ha conseguido algunos objetivos en su tiempo de desarrollo como la obtención de apoyo financiero y técnico de la cooperación internacional, como el Fondo Mundial, UNFPA, UNESCO, entre otras. Además, consiguió la asesoría técnica para especialistas en educación que incluye el brindarles charlas para que integren la educación sexual integral y la prevención de las enfermedades de transmisión sexual en el ámbito a nivel nacional(INPPARES,2010). Los avances que esta alianza debe estar asociado con el apoyo que el estado le brinde a estos proyectos ya que en su mayoría este estudio está siendo elaborado por apoyo económico de organizaciones internacionales porque el Gobierno solo le brinda el 12% del presupuesto a la educación sexual integral y es por ello que no se puede avanzar con la ejecución de los planes que tiene esta alianza y por ello se considera que la inversión del Estado debe incrementarse hasta superar la proporción brindada por la cooperación internacional (INPPARES, 2010). Ya que esta estrategia de solución busca realizar un cambio en este problema se le deben brindar todas las facilidades para poder incrementar los buenos resultados y desarrollarla de forma mejorada en más lugares de nuestro país. Por lo tanto, considero que esta alianza es adecuada para nuestro país y se debe seguir implementando en este para mejorar la calidad de la educación sexual integral a nivel nacional.
Alianza por la Educación Sexual Integral: ¡Sí Podemos!, una solución para la falta de educación sexual integral
Tutoría y orientación educativa en las escuelas del Perú para una educación sexual integral
Tutoría y orientación educativa en las escuelas del Perú para una educación sexual integral
- Geraldine de la Cruz -
En el año 2014 se instauró el Programa “Tutoría y Orientación Educativa”, a cargo del Ministerio de Educación (Minedu), en nuestro país. Este programa consiste en capacitar a los docentes, con la finalidad de que estén aptos para brindar información en cada proceso del desarrollo sexual de los niños y adolescentes, promoviendo una sexualidad segura y saludable.
Sin embargo, este programa no ha tenido los resultados esperados. Ya que, según el INEI-ENDES (2017), las tasas de embarazo en las adolescentes entre 15 y 19 años durante el 2016 y 2017 en las zonas urbanas fue de 9,8% y 10,7% respectivamente, y en las zonas rurales fue 22,7% y 23, 2% respectivamente. En los departamentos en los cuales las cifras de embarazo adolescente han aumentado más considerablemente son en Lima Metropolitana (de 6.2% a 9.6%), Amazonas (de 19.9% a 23.8%), La Libertad (de 14.8% a 16.8%) Moquegua (de 6.8 a 8.6%), Ayacucho (de 14.6% a 16.8%), y Loreto registrando la tasa más alta de embarazo en adolescentes con 30.4%. En resumen, las tasas de embarazo adolescente durante el año 2016 en total fueron de un 12,7%, mientras que para el año 2017 las cifras aumentaron a un 13, 4%. Como podemos observar hubo un notable aumento en las tasas de embarazo, por tal motivo, este programa no está teniendo los resultados esperados, ya uno de los resultados que se esperaba con esta propuesta, es precisamente reducir el embarazo adolescente. Esto genera otro problema más, el cual es la deserción escolar, ya que según Minedu (2016) el 12,2% de adolescentes en el Perú dejaron sus estudios a causa del embarazo adolescente, y en muchos de estos casos ya no vuelven a retomarlo.
De la misma manera, no se están observando resultados favorables con respecto a este programa. Debido a que, según un informe realizado por el Instituto Guttmacher y la Universidad Peruana Cayetano Heredia en el 2018, solo el 9% de los estudiantes recibió información sobre los temas que los docentes deberían abordar, los cuales serían temas referidos a la sexualidad, sus cuidados, prevención y entre otros que están incluidos en el programa “Tutoría y Orientación Educativa”. Esto se debe a que el Estado peruano no invierte lo suficiente en capacitaciones a los docentes, para que ellos puedan estar aptos y brinden una adecuada información con respecto a la sexualidad. Según el Banco Interamericano de Desarrollo (2017), el Perú es uno de los países de América Latina que menos invierte en educación. Ya que tan solo el 3,7% del Producto Interno Bruto (PBI) está destinado para el sector educativo.
Esta solución me parece que podría llegar a ser viable con el tiempo, si el Estado empieza a tomarle más importancia e invirtiera más en capacitar a los docentes, para que puedan brindar una buena información a los adolescentes con respecto a la sexualidad y ellos puedan tomar decisiones correctas y asertivas en su desarrollo sexual.